PRÁCTICA PROFESIONAL

ÁREA EDUCACIÓN

Pasos para realizar las Prácticas Profesionales:
Al inicio de clases el docente encargado entrega al estudiante la  planilla que podrá además descargar aquí: FICHA TECNICA PARA EL PASANTE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN, y la  CARTA DE POSTULACIÓN, las cuales deberá descargar, imprimir y llenar para entregarle a su coordinador de Escuela de su carrera.

Las cátedras en las cuales el estudiante cursará prácticas
profesionales durante su carrera son:

–   En el 3er. Trimestre de la carrera Psicopedagogía, el estudiante  cursará la materia: “Taller Práctico”  en el cual realizará una “Cita de observación”, visitando la institución educativa seleccionada para su pasantía (para este proceso no se requiere la ficha técnica)

–  En el 4to. Trimestre, el estudiante realiza su primera práctica profesional  (Práctica profesional I) tanto en los estudiantes de la carrera de preescolar como los de psicopedagogía.

– En el 5to. Trimestre cursarán Práctica profesional II.

–  En el 6to. Trimestre cursarán Práctica Profesional III.

En los diferentes procesos de práctica profesional que realizará durante su carrera, el estudiante deberá entregar su ficha técnica y la carta de postulación con la cual el coordinador de la carrera podrá realizar la visita al plantel

DESCARGA AQUÍ el formato de: 

Instrumento para el Acompañamiento de los Pasantes en las Practicas (Desempeño en el Plantel) . . . . . . . . 

Control de Asistencia de las Prácticas Docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Modelo de carta de aceptación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cronograma de actividades semanales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Guía de Observación de Práctica Profesional I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .